市中区支教“姊妹花”
胡延亮坚持以党建为统领推动各项工作，按时开展“三会一课”、主题党日活动。
毕雨华到贫困学生家中走访。
李忠宝带孩子们练武术。
教育是最基础、最根本的扶贫工程。一直以来，济南市教育局坚持把教育脱贫攻坚作为重要的政治任务和“一把手”工程，不断推动优质教育资源向农村和教育薄弱地区延伸，志智双扶，让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。在这个过程中，一位位济南教育人用心、用情、用爱，上演了一个个感人的教育故事，传递出济南教育决战决胜脱贫攻坚的决心和温度。
济南市教育局第一书记胡延亮
带领省定贫困村华丽转身
去年11月，作为济南市教育局派驻的第一书记，胡延亮来到位于大山深处的莱芜区牛泉镇东王庄村工作。东王庄村是省定贫困村，现有村民190户、520口人，其中贫困户25户、55人。当时，距党中央要求的全面完成脱贫攻坚任务只剩下一年多的时间。
时间不等人，到村以后，胡延亮第一时间走访贫困户，到贫困户家里与他们促膝长谈，详细了解衣食住行等各方面情况。贫困户蔺维兰，75岁，老伴已经去世，她与患有残疾的小儿子住在一起;老人家里的院子很大，但南院墙是大大小小的碎石块垒起来的，大门是木板插成的篱笆。贫困户王善武，77岁，独身，正屋门前有3级台阶，他因为腿脚不好，行动不便，上下台阶很费力，也不安全……针对走访贫困户过程中发现的问题，胡延亮与村干部认真研究解决办法，先后组织申报认定特困养老1人，残疾人4人，失能人员1人，为13户贫困户进行危房改造，为6户进行家庭人居环境提升，为7户进行厕所改造，为25户接通自来水。
村里贫困户的生活条件明显改善。蔺维兰高兴地说：“感谢党和国家的好政策，为俺盖了这么好的大门，解决了多年来的大困难。”今年6月，东王庄村高标准地通过了莱芜区脱贫攻坚验收。
东王庄村东南面，有大片耕地，是村里粮食的“主产区”，但通往那里的路，却是一条土路，曲曲折折、坑坑洼洼，村民耕作很不方便。了解到这个情况，胡延亮第一时间协调市教育局，划拨帮扶资金10万元，帮助东王庄村修建了生产路4000米、小桥2座，方便了村民农业生产。
同时，实施了小街小巷“户户通”工程，硬化路面6800平方米，打通了村民出行的“最后一米路”。路修好了，还要加强管理，创造整洁优美的生活环境。针对村里长期存在的乱堆乱放、脏乱差现象，胡延亮组织村民持续开展垃圾堆、柴草堆、粪堆“三堆”清理，先后清理各类建筑垃圾、生活垃圾1000余立方米，治理村内残垣断壁37处、3000余平方米，村容村貌明显改善。今年7月，牛泉镇组织“乡村振兴大比武”观摩，东王庄村成绩列全镇69个行政村第5名，由原先的薄弱村一跃成为先进村。
该镇党委书记对胡延亮说：“这个村现在跟以前不一样了，谢谢你!”
基础设施完善以后，集体经济和村民收入就成为脱贫攻坚的重点。东王庄村的小米质量很好，但由于地理位置闭塞，销售不畅，价格不高。对此，胡延亮申报成立了“济南市莱芜区粒粒金谷物种植专业合作社”，鼓励村民积极加入合作社，把分散的村民组织起来，抱团发展、共同致富。东王庄村的小米先后销售到济南信息工程学校、济南旅游学校等单位，增加了村民收入。
市中区支教“姊妹花”
将前沿理念带到大山深处
2019年教师节当天，随着从常德飞往济南的飞机落地，市中区6名音乐教师完成在湘西州龙山县的支教，返回济南。1个月的时间，6位音乐教师“行走”在大山深处，在孩子们心里打开了一扇窗，弥补了山区音乐教学的短板，让艺术之花在土家族苗族聚居之地生根、发芽、盛开、绚烂。
“姊妹花”艺术支教小分队由“老中青”6名音乐教师组成，分别是市中区少年宫主任、音乐教研员隋岩，六十八中教师赵璇，育贤小学教师曹维英，南上山街小学教师逯娟，胜利大街小学教师张雪莹，实验初中教师翟羽佳。其中，赵璇老师已经55岁，而年龄最小的翟羽佳则是出生于1995年的“90后”。
“我们六姐妹形影不离，歌声不断，和志同道合的人在一起做有意义的事，为市中区和湘西龙山县艺术教育发展尽微薄之力，我们不仅快乐，而且特别幸福。”隋岩告诉记者，由于各种原因，龙山的孩子们很少有音乐课，音乐类的教学设施也很少，尽管没有乐器，老师们在学校还没有建成的操场上，用垒起的土坯台子做舞台，给孩子们唱了一首又一首好听的歌曲。“虽然舞台简陋，却是我们这辈子最动情的一场音乐会。”
龙山县的茨岩塘小学地处大山深处，是一所红区小学，这里是当时贺龙军团的二六军团所在地，由于地理位置偏僻，孩子们上学路途遥远，有时需要走上一小时才能来到学校，而且他们大部分都是留守儿童。
“之前，我曾跟随学校来茨岩塘小学送过教，感触颇深，就想为孩子们谱写校歌《红色茨岩》，并让胜利大街小学合唱团的孩子们专门录制成了成品。”张雪莹告诉记者，支教期间，“姊妹花”艺术支教小分队来到学校，在没有任何音响设备，没有任何伴奏的条件下，老师们来到教室一句一句地清唱，教会了全校300余名孩子演唱校歌。
除了走进大山里的学校为孩子们送上音乐盛宴，老师们还为当地音乐教师准备了课程“大餐”。最新的教育理念、最好的音乐课堂效果和课堂示范让当地老师在结束两天的学习后欣喜异常，纷纷要求加微信，结对子帮扶。
“老师们诙谐地说：‘我们就赖上你们了，做我们的师长，带着我们成长，让山村的孩子得到一样的艺术教育。以前，我们不知道方向，现在好了，解决问题的人来了，可把你们盼来了。’”隋岩告诉记者，老师们的话语非常朴实，这也让她们不得不把“压箱底”的看家本领都拿了出来，“因为有种叫使命感的东西让我们觉得只有做得更好，才能对得起他们的信任。”历城区教体局学生资助中心毕雨华
扶贫扶智，不让一个贫困学生掉队
2019年，家境贫寒的历城学子李雪考上了清华大学。接到录取通知的那一刻，李雪首先感谢了有关部门这些年给予她的教育扶贫资助。
像李雪一样，历城区有85名建档立卡学生，在教育扶贫政策的资助下，完成学业，考上了理想的大学。中国科学院大学、山东科技大学、山东财经大学、哈尔滨工业大学等院校不乏他们的身影。这是学生资助政策有力保障的结果，也是历城区资助人上下同心、奋战脱贫攻坚的结果。
2015年9月，毕雨华开始担任历城区教育局学生资助中心主任。面对全区200多所中小学及幼儿园，每年5000多名受助学生，怎样做到精准资助，资助育人，毕雨华不断地拷问着自己，不断地实践探索。
经过一年多的时间，2017年，在没有参考资料的情况下，毕雨华起草制订了《历城区学生资助管理标准》，在全省率先推行学生资助标准化、网格化管理。100多页的《学生资助管理标准》，涵盖了学生资助的方方面面，成为历城教育资助育人的“作战计划”和“作战方案”，有效保障了全区近10万名中小学生没有一人因贫困而失学。
为了资助育人，毕雨华和同事坚持家访，每到国家扶贫日和春节前夕，都带着礼品和慰问金，走到每一位建档立卡等贫困学生家中。
不论是冰天雪地，还是风雨交加，都阻挡不了他们坚定的脚步。毕雨华先后跑遍了全区所有的街道、80多个村庄，300多个建档立卡学生家庭。由于长期的家访、入户调查，毕雨华成了全区建档立卡学生家庭的常客，有不少学生家长，对他产生了信任，并建立了长期的联系。
2016年8月，郭女士来到资助中心，为她刚刚考上大学的女儿办理大学生助学贷款。在交流中，毕雨华了解到她患有癌症、正在化疗，她还有一个儿子，准备上初中，她家是农村低保户，毕雨华顺利地为她的女儿办理了助学贷款。按理说，毕雨华对她的服务已经结束了，但是，毕雨华对她女儿因不是建档立卡贫困户，而不能享受大学生免学费政策而遗憾。于是，第二天，毕雨华跑到历城区扶贫办，了解了有关政策，然后打电话告诉她，农村低保户可以同时申请建档立卡贫困户。在毕雨华的指导下，她的申请批准了，从此她不再为女儿大学期间的学费犯愁。
2018年，她的儿子执意辍学打工。毕雨华两次与她儿子见面，面对面地做思想工作;2019年，她儿子中考，毕雨华帮助她了解招生学校情况，帮助他选择报考志愿。
“我还有不到两年就要退休。但是，有领导的信任与鼓励，有学生家长的一声声‘谢谢’，一句句‘共产党好’，就让我有了充足的动力和力量。”毕雨华说。
济南幼高专常春藤附属幼儿园教师李忠宝
男幼师在湘西“以武会友”
第一次见李忠宝的人，可能想不到，长得五大三粗的他，其实是济南幼儿师范高等专科学校常春藤附属幼儿园的一名男幼师。
从主动报名前往到支教结束，短短40天的支教生活，让李忠宝与湘西州土家族苗族自治州幼儿园结下了深厚的情谊。
在幼儿园，男幼师十分少见，李忠宝作为一名“文武双全”的男幼师，更是稀罕，所以，支教临近结束时，湘西州幼儿园的梁晓冬园长特别希望能延长支教时间，甚至开玩笑说要要把李忠宝留下，当一个“湘西女婿”。梁晓冬之所以对李忠宝如此肯定，要从李忠宝为幼儿园带去的国画和武术课程说起。
作为土生土长的山东人，到达湘西之后，李忠宝便想把自己擅长的武术教给这里的孩子。李忠宝先从“抱拳礼”和礼貌“问好”开始教起。一个抱拳鞠躬问好，孩子与老师鞠躬，老师与孩子鞠躬，经过多次的练习，让孩子们深刻体会了武术中的尊师老师、谦卑有礼的内涵。
为了让更多孩子体验到武术的魅力，李忠宝给两所幼儿园中大班共19个班级的孩子，都上了一次武术体验课。
济南人素有练太极拳的传统，李忠宝便利用每天中午休息时间邀请老师们一起参加“太极沙龙体验活动”，通过调息吐纳、站桩、拳架等，让自己静下来、慢下来，慢慢的感受身心、感受自然，目的是为了更好的教学、更好的感受班级的孩子，经过反复多次的练习与体验，老师们也都受益匪浅。
书画圣地山东也培养了李忠宝对书法和国画的喜爱。为了更好地让孩子们感受到国画的魅力，李忠宝给两所幼儿园28个班级的孩子都上了国画课，而且根据年龄和班级，选择了不同的题材让孩子们进行体验。
活动结束后很多班级的老师将孩子国画作品进行了简单装裱，并将其作为班级环创的一部分。李忠宝还和老师们利用下班后的1小时，体验了国画与书法的魅力。几天下来，老师们画的国画、写的书签等作品贴了整整一面墙。
20副春联、40张福字，涉及到两所幼儿园的28个班、1000多名孩子、120多位老师……支教结束之前，湘西州的老师给李忠宝做了一个数字统计。
“支教不是喊口号，而是干事情、作贡献，我做到了。”李忠宝告诉记者，2019年9月，学校第二位去湘西支教的教师告诉他，他给孩子们上课时用的20多幅示范画和书法作品，全部被装裱，并留在了湘西州幼儿园的美术教室里，“这道‘风景线’也成为我们之间深厚友谊的见证。” (济南新闻网记者史春勇韩晓凤)
原标题：牢记教育嘱托决胜教育脱贫 奋战在脱贫攻坚一线的济南教育人
