“好歹考上学了，咋又回来了?”“在咱这小山村里教书，要想找个吃‘国库粮’的对象可就难咯。”1993年7月底，中师毕业的我回村任教，亲友们的惋惜一如我的无奈。我和同学们一样，按照“哪里来哪里去”的分配政策回户籍所在乡镇任教，但像我这样回本镇本村的屈指可数。
除了回村任教，还有什么法子呢?生我养我的小山村地处鲁中山区，虽山清水秀、环境优美，但贫穷落后、交通闭塞。别说是新分配毕业生，就是调个公办教师都难。走在回村报到的路上，我一路悔一路怨。我回村任教的消息，如同村口大喇叭播出了一样，亲友们贬多褒少，我心如刀绞。倒是祖父母很满意，他们劝我，和咱村的老师一样，既能上课，还耽误不了帮忙干农活，多好的事哩!如此这般，我与昔日的恩师同处一校，成为同事。一个多月下来，先前的抱怨、不甘，逐渐转化为负责任的担当与教学。
1994年5月25日，是个让我终生难忘的日子。我们学区搞了个名叫“民办教师大调动”的改革。我和本村几位民师一同调往邻村小学。每周五天半工作制，他们无论春夏秋冬，日夜操劳、早出晚归。特别是寒冬腊月，我和他们骑自行车跑校，手脚冻得生疼，到校后反复地搓、跺，才能唤醒麻木的手脚。阴雨连绵的日子，我们脚踩泥泞推车赶班上课……那些日日夜夜，如影像般时常在我眼前回放。我读懂了民师的坚守，见证了他们为人师的责任与奉献。镇里召开教育工作表彰会，领导让我作典型发言。我像讲故事一样，叙说所见所闻，讲述我身边的民师榜样。每到动情处，我几近哽咽，台下先是异常安静，继而掌声雷动。我知道，是身边的民师标杆激发了我对教育的爱，是亲历的打拼让我爱上了教书育人的岗位。
作为新生力量，我盼着民办教师都有好的归宿，早一天成为公办教师。其实，党和政府对民师的付出与辛苦极为关注。1996年前，主要通过考核考试转招一部分。1996年9月，第12个教师节来临之际，我市一项重大举措成了每位民办教师的“福音”：合格民办教师全部转招为公办教师。这一举措既是对民办教师历史功绩的肯定，也是实施“科教兴莱”战略的需要。
言之凿凿，永载史策。“一次性转招”“民办老师退出历史舞台”……当时的广播、电视、报纸竞相报道，全社会都为这样的务实惠教之举点赞叫好。邻村一位干了20多年的民办教师，在办完转招手续的一个清晨，坐在校园里，学生围着他，忘我地拉起二胡，用自编的《校园春色》传达自己的兴奋、感激。二胡声声，如诉如歌，坚守的岁月，回馈的曙光，让这位年逾半百的老师，和着晨光飞翔……
(作者系山东省作协会员，山东省青年作协理事，山东省第二十一届青年作家高级研讨班学员)
原标题：【礼赞新中国 奋进新时代】民师转正记
